niedziela, 31 grudnia 2017

Świat jest duchowy a magia istnieje :) I czarna i biała



 Od kilku lat nie oglądam tv, nie kupuję i nie czytam gazet. Wiadomości czasem online. PRzyciągnął mnie tytuł JaMy Oni na temat magii.. Kupiłam bo nie było czasu czytać na stacji benzynowej.
I cóż? Zasponsorowałam :
indoktrynację, posthumanizm, genetyczne manipulacje, naukowe niby , dla mnie pseudonaukowe wywody dziennikarzy, którzy usiłują coś udowodnić, nie mając świadomości co tak naprawdę aktualnie już udowadnia prawdziwa nauka..
Świat jest duchowy. Magia nie jest równoznaczna z przesądami, ale znów co to jest przesąd? To mit, archetyp zakorzeniony w języku i kulturze, po którym jak po nitce do kłębka można trafić do Tarota oczywiście , do prawdy, do Boga..
Wiem, że połowa z moich friends tu to : muzułmanie, inni zatwardziali katolicy, ale mniejsza o to. PRawda sama się obroni. Bronienie nie jest ani wskazane ani potrzebne :)
 
 
 


 












 

 

 

sobota, 23 grudnia 2017

OkiemMatki: Jak uczyć dzieci w domu jeśli nie jest się nauczycielem? - cz1

OkiemMatki: Jakie serie książkowe/autorów polecam dla dzieci

O tym jakie serie książkowe, autorów wielu książek, oraz jakie wydawnictwa lubimy.
O tym kiedy czytamy, i jak to dokładnie wygląda.
klasyka wiersza :
to co pokazałam, ale i więcej tu wpisuję
J.Tuwim
J.Brzechwa
M.Konopnicka
J.Kern
E.Szelburg-Zarębina
hr A.Fredro
A.Mickiewicz
I.Krasicki
seria o Duni, Rose Lagercrantz
http://www.zakamarki.pl/index.php/zycie-wedlug-duni.html
książki A.Wajraka
książki pana Kasdepke
książki P.Lindenbaum
większość książek wyd Zakamarki, Czarne - ALE NIE WSZYSTKIE!
ksiązki J.Verne
książki K.Makuszyńskiego
książki Z. Nienackiego
książki A. Szklarskiego (Tomek)
książki H.Sienkiewicza
książki K.Bunscha
ksiązki J.I Kraszewskiego
książki L.M. Montgomery
książki M/ Twaina
seria Strrraszna historia
seria o Mikołajku
seria o Paddingtonie
książki A. Lindgren
Peter Nimble, Jonathan Auxier i kolejna/e z serii
J.F. Arrou-Vignod Jaśki
książki o Dr Dolittle
książki o Muminkach
książki o Paddingtonie
książki E.Nesbitt Pięcioro dzieci i coś i in.

Uprzedzając komentarze - nie wiem czemu gorsza jakoś filmu. Pewnie chodzi o światło..

OkiemMatki: Moje prezenty pod choinkę i życzenia dla Was :)

Spokojnych Świąt dla Was wszystkich :)

Nauka wartości w naszej Edukacji Domowej - miesiąc 1

Witajcie 

W nawiązaniu do wstępnego posta nt koncepcji nauki wartości w naszej edukacji domowej powiem co następuje: 

Teraz mamy rozkład 12 zestawów wartości wedle dwunastu miesięcy zodiakalnych. 
Będę je opisywać pojedynczo. Są one spójne z archetypami, najgłębiej zapisanymi w naszej nieświadomości. Mówił o nich Tarot, Kabała, Jung, Freud...

Obecnie nastąpił miesiąc Koziorożca

 - od 21 grudnia (zima :) do 19. stycznia. 

Koziorożec to archetyp Ojca, Zarządcy.

Tak wygląda mityczny zodiakalny koziorożec.

Jego planeta to Saturn. Saturn to planeta, która uczy trudnych rzeczy.

Uczy przede wszystkim związku z Ziemią, bo ziemia to też

ŻYWIOŁ tego znaku ---

Ziemia, uziemienie, zarządzanie dobrami ziemskimi, ZARZĄDZANIE FINANSAMI.
W Tarocie żywioł ziemi pokazany jest jako denary - czyli pieniądze.

Koziorożec to taka postać, która bezwysiłkowo umie zarządzać , organizować oraz potrafi budować coś, co przetrwa długo, może to być budowanie, które przetrwa życie całe.
Jeśli macie w domu kogoś spod znaku koziorożca, to jest czas na odkrywanie tej osobowości. Zwłaszcza u dziecka - zwracać uwage na takie cechy - zarządcy, organizatora, szefa. To talent!
Poza tym Koziorożec w tym miesiącu uczy wszystkich:

jak osiągać SUKCES 

wytrwałości

pracowitości

tego jak być osobą, na której można zawsze polegać

oddania sprawie

Chodzi o to, by w ciągu miesiąca znaleźć okazje, by mówić o tych cechach. Takie cechy zauważać i w sobie kształtować...
Można znaleźć lektury odpowiednie -- My czytamy akurat W pustyni i puszczy,
i zdecydowanie można się zdobyć na komentarz do lektury a propos :)

Poza tym ja robię tak, że wychodzę do dzieci i ich pasji i zainteresowań.
Moje dziecko lubi lego , ogląda Ninjago i Nexo.
Ok, tam są takie postaci , takie archetypy. Trzeba to wyciągnąć. Wydrukować zdjęcie. Powiesić również na tablicy obok zapisanych cech i mówić o zachowaniach danej osoby. To może być każda postać mistrza, która zachęca do wytrwałości, Yoda np w Star Wars. Choć te postaci mają coś z Maga też.

Możecie też znaleźć , poczytać, pooglądać biografie wielkich ludzi, którzy zarządzali wielkimi firmami. Nie jestem dokładnie za monopolem korporacji, nie. Chodzi raczej o firmy rodzinne, o duże niezależnie firmy. Dzięki czemu działały..
Dla mnie taką książką, która mówi o wartości ziemi, o przywiązaniu do ziemi jest też np.. Przeminęło z wiatrem :) Noce i dnie...


Ale oczywiście moga być też negatywne elementy, cechy tego znaku, takiego archetypu jak:

MATERIALIZM
NADMIERNE przywiązanie do pieniędzy, luksusu
Nadmierne otaczanie się rzeczami
Cynizm
Egoizm
Skąpstwo, zbieranie pieniędzy bez umiaru - "trzymanie w skrzyni"

I tu warto puścić właśnie teraz OPOWIEŚĆ WIGILIJNĄ. A najlepiej także ją przeczytać...

Wrzucam tu też link do playlisty, którą właśnie zrobiłam Nauka etosu - zasad.
Tam są audiobooki i filmy, które mogą się przydać do nauki zasad :) 

https://www.youtube.com/watch?v=Ymzd6WFRJX0&list=PLhqwD-V3PE6Um2xzNcUThBBRqkxZYSbg_




Nasza Metoda Nauki Wartości i Zasad w edukacji domowej

Witajcie,

W tym poście chciałabym Wam przedstawić metodę nauki
WARTOŚCI i ZASAD  moralnych w naszej edukacji domowej.

Zawsze wiedziałam, że to bardzo ważne, by dziecko wyniosło z domu pewien kodeks moralny, etos. By wiedziało czym jest Prawda a czym Dobro.

Natura dziecka, natura ludzka, jest kształtowalna - jeśli rodzice nie zrobią tej podbudowy w domu, i szkoła tego potem nie wesprze, to dziecko będzie posługiwało się w swoim zyciu relatywizmem moralnym, świadomie, albo nieswiadomie. 

Wiadomo, że nie ma próżni. Tam gdzie jest brak zasad zawsze pojawia się relatywizm moralny. Czyli reagowanie zależnie od sytuacji, niezależnie od zasad, bez integralności charakteru. 
Oprócz tego pojawia się solipsyzm czyli wiara, że świat zewnętrzny nie istnieje, jest złudzeniem , że właściwie ważne jest tylko to co w głowie... Fałszywe założenie. 
Mimo, że to myśli tworzą rzeczywistość, to nie znaczy że rzeczywistość jest ułudą. Nie jest. Mimo że jest zmienna. 

Pojawia się też satanizm, bo satanizm to po prostu egoizm. Dążenie tylko do swoich własnych interesów, bez spoglądania szerzej , na dobro ogółu. Bo wychodzi się od indywidualizmu, jednostki. Jednostka ma być moralna, ale tą moralnością ma ubogacać społeczeństwo. I ma ją to obchodzić gdy rzuci byle gdzie papierek, gdy wyrzuci śmieci do lasu. Ma jej być niewygodnie. 

Sumienie, czyli dusza odpowiednio zaopatrzona w etos - ma podpowiedzieć że to jest złe dla... świata, dla otoczenia. Bo żyjemy we wspólnocie , w ekosystemie, i ostatecznie wszystkie działania jednostek, albo... brak działania... odbijają się na wszystkich.

W uczeniu zasad i wartości najważniejsza dla mnie jest (jak i w innych elementach uczenia dzieci) konsekwencja, determinacja i wiara w sensowność tego co się robi. 
Inspirowała mnie oczywiście religia, ale praktycznie przez jakiś czas -- autorowie książki Entitlement trap, którzy postulują wprowadzanie i zapisywanie zawsze tych samych zasad rozłożonych na miesięczne okresy. 
Czyli co miesiąc nowy zestaw zasad zawisa w widocznym miejscu - i te są przedmiotem ćwiczeń, i rozmów. 

To dobry trop. Ale zestaw wydawał mi się arbitralny. 

Ostatecznie poszłam za inspiracją Michaela Tsariona i jego Wewnętrznym Zodiakiem. 

Teraz mamy rozkład 12 zestawów wartości wedle dwunastu miesięcy zodiakalnych. 
Będę je opisywać. Są one spójne z archetypami, najgłębiej zapisanymi w naszej nieświadomości. Mówił o nich Tarot, Kabała, Jung, Freud... 




Znaki zodiaku - daty

• BARAN (21.03- 19.04) Wojownik, Pionier
• BYK (20.04- 22.05) Rolnik
• BLIŹNIĘTA (23.05- 21.06) Pisarz, Informator
• RAK (22.06- 22.07) Matka
• LEW (23.07- 23.08) Artysta, Król
• PANNA (24.08- 22.09) Lekarz, Nauczyciel
• WAGA (23.09- 22.10) Mediator
• SKORPION (23.10- 21.11) Mag , Psycholog
• STRZELEC (22.11- 21.12) Odkrywca
• KOZIOROŻEC (22.12- 19.01) Ojciec
• WODNIK (20.01- 18.02) Naukowiec
• RYBY (19.02- 20.03)Mistyk Filozof


 
O tym jak dokładnie przebiega wprowadzanie miesięczne tych zasad/wartości/archetypów w naszej edukacji domowej, po tym jakie wartości, cechy charakteru odpowiadają poszczególnym archetypom, będe opowiadać w kolejnych wpisach

Zapraszam do śledzenie i subskrypcji bloga oraz kanału yb joanna chołuj nauczycielski
joanna chołuj OkiemMAtki


 Playlista Nauka Etosu
https://www.youtube.com/watch?v=Ymzd6WFRJX0&list=PLhqwD-V3PE6Um2xzNcUThBBRqkxZYSbg_

Oto film, który zrobiłam o wartościach na podstawie zodiaku.
 


Тихая ночь

Cicha noc

po rosyjsku

z podpisami cyrylicą

piątek, 22 grudnia 2017

The Lost Tools of Learning by Dorothy Sayers



about the trivium method

Homeschooling Mistakes & The Trivium - John Taylor Gatto

Inkorporacja metody trivium w NASZEJ EDUKACJI DOMOWEJ

:)

Witajcie :) Świątecznie :) Za dwa dni Wigilia Bożego Narodzenia.
Wesołych świąt

W tym poście opowiem jak ja wymyśliłam w jaki sposób inkorporować ! :)
czyli wcielić , czyli dodać elementy koncepcji trivium do naszej edukacji domowej,:)
która już zawiera wiele innych koncepcji...

Bo zasada podstawowa edukacji domowej jest taka:

ISTNIEJE TYLKO JEDNA IDEALNA METODA UCZENIA DZIECI W ED
JEST TO METODA PRZYKROJONA IDEALNIE DO DANEJ RODZINY

takie Zrób to sam.. Więc oto jak wygląda nasze Zrób to sam:

Elementy :

1. unschooling:

- zapewnienie dziecku bodźców w otoczeniu
- zabawa, odkrywanie świata swobodne
- możliwość podążania za swoimi talentami
- ogromna samodzielność dziecka, inicjatywa

2. neurobiologia (wykorzystanie tej wiedzy o mózgu, równomierny rozwój półkul):

- wczesne nauczanie - od poczęcia
- globalne czytanie wg metody Domana
- ewentualnie (ja tego nie robię.. brak czasu) globalna matma wg Domana
- języki obce nowożytne - u mnie 2 które przechodzą w 4 ok 5 roku życia dziecka
- immersja jako metoda nauczania języków
- rozwój mózgu przez rozwój pamięci - piosenki wiersze i in. na pamięć
- muzyka, kontakt z, gra na instrumencie własna lub metoda Suzuki (u nas nie, była klasyczna nauka pianina, ale pewnie będzie wkrótce Suzuki)
- plastyka, technika

3. duchowość, religia:

- codzienne poranne i wieczorne "kółko" - rozmowa, dzień dobry, mówienie o uczuciach, intencjach na dany dzień, wdzięczność, modlitwa, czytanie biblii lub innych ksiąg świętych lub filozofii, czytanie "na chybił trafił -- zasad z naszej Księgi Rodziny
- codzienne słuchanie playlisty Na pamięć (link na dole) - tam, min modlitwy i pieśni religijne.
- modlitwa przed jedzeniem (czasem piosenka - link do nagrania na dole)
- w ramach obrazkologii poruszamy tematy związane z religią i duchowością
- dzieci są obecne gdy ćwiczę jogę, albo.. jesli czas!! :( medytuję. Mogą się przyłączyć i czasem to robią.

4. trivium(powiem tylko o pierwszym etapie, moje dziecko ma 9 lat i drugie 2,5)

- czytanie pisanie -- metoda globalna dla młodszego, starszy sam się nauczył, gdy stosowałam metodę globalną nauki czytania w językach obcych, całkiem nieswiadoma istnienia metody Domana..

- kopiowanie tekstów -- tu ciężko, bo jednak nie lubi pisać, ale przepisuje po jednym zdaniu angielskim i francuskim, lub strofie tygodniowo - z piosenki lub wierszyka, KTÓRY ZNA
Po polsku przepisuje od jednej strofy do kilku dziennie - z piosenki lub wiersza KTÓRY ZNA albo własnie się uczy NA PAMIĘĆ.

- ustna narracja -- używam tego z kostkami story cubes w czasie projektów.
oraz wieczorem w czasie czytania książek przez ok 1h -- pytam co było w poprzednim rozdziale, zanim zacznę czytac, albo przerywam i pytam co się wydarzyło (sprawdzam zrozumienie). Ale bez nacisku.. Bez przepytywania.

- zapamiętywanie - łączę z kopiowaniem tekstów. jw.
poza tym mam playlistę Na pamięć w youtubie, gdzie wrzucam sukcesywnie rzeczy, które chcę, by dzieci znały na pamięć. Słuchamy tego 1dziennie zwykle po trochu (link na końcu posta) . Czytam też często te same teksty z książki wieczorem albo w ciągu dnia na zasadzie --- ja jeden wers - syn dopowiada drugi (tam gdzie rym.. )

- słyszenie słuchanie -- tegonajwięcej -- używam playlist yb, głównie językowych w dniach językowych. Dodatkowo wieczorem playlisty Na pamięć (link na końcu posta) . Słuchanie to też słuchanie lektury na głos -- wieczorem codziennie 1h, plus gdzieś tam w ciagu dnia po trochu.

- religia -- jak w punkcie o religii nr 3. Nie jesteśmy religijni - katoliccy. Nie chodzimy do kościoła co niedzielę. Jest alternatywnie

- plastyka - zgodnie z projektem ArtMuz - weekendy muzyczno plastyczne. Robimy coś, co wpisuje się w temat tygodnia. Patrz wpisy o Metodzie holistycznej nauki domowej - link na końcu do pierwszego tygodnia.
Ale również dzieci mają każdy dostęp u siebie do podstawowych materiałów plastycznych jak plastelina, kredki, kreda. Oraz w weekend po prostu otwieram szafę w salonie i mogą też wyjać i zrobić projekt jaki im się żywnie podoba niezaleznie od tematu tygodnia..

 - wycieczki - w weekendy wyjścia artmuz, wizyta w bibliotece.. ostatnio rzadko, ale chcę by to było 1 w tygodniu. Kwestia wyrobienia nawyku.

- praca służba -- obowiązki domowe, ale nie scisłe, ustalane codziennie, po prostu sprzątanie domu. Pomaganie przy przygotowaniu posiłków.

- dyscyplina -- ciekawy temat. Zawsze uważałam, że to konieczne, że nie może być takie laissez -faire.. Tym bardziej że ja jestem samotną matką i mam dwu synów. Ważna jest pozycja ojców dziadków i nauczycieli (syn ma głównie panów nauczycieli , instruktorów na zajęciach - celowo).
Stosuję dyscyplinę pokojową vide kanał yb OkiemMatki (link na końcu postu)
Pilnuje swoich granic, mówię o zasadach. Codziennie. Są one też spisane w Księdze rodziny. Dodatkowo mamy comiesięczne projekty pracy nad wartościami, cechami pożądanymi w charakterze (vide wpis na temat Wartości praca codzienna)
Dyscyplina to też konsekwencja i obowiązkowość i rzetelność, którą dziecko musi obserwować u rodzica, i której od dziecka trzeba WYMAGAĆ.
Dodatkowo ważna jest samodzielność i to, by dziecko było za siebie odpowiedzialne od początku.

- ZABAWA --- musi mieć mnóstwo czasu na zabawę swobodną. Ale o to nietrudno w edukacji domowej :)

Przydatne linki :

mój kanał nauczycielski z playlistami wspomnianymi wyżej

mój kanał nt rodzicielstwa i edukacji domowej okiemMatki

metoda holistycznej nauki domowej 1 tydzień - wpis na tym blogu

playlista Na Pamięć

wszystkie playlisty do projektów kreatywnych i do nauki języków obcych

modlitwa przed jedzeniem - śpiewana z ruchu Światło-Życie

 jak uczę 4 języków obcych w domu

cała playlista nt edukacji domowej, gdzie są filmy nt mojego uczenia języków obcych, zajęć kreatywno-projektowych, ważności duchowości,
powodów dla których przeszliśmy na edukację domową, talentu dziecka itd


Metoda trivium w praktyce - klasyczna metoda nauczania

Witajcie,

Opowiem w tym poście o mojej ostatniej inspiracji - filmie nt metody trivium w praktyce. 
Wrzucę film na koniec postu.

Otóż trivium to jest metoda stosowana kiedyś wszędzie zanim zaczęła się ok 200 lat temu szkoła typu pruskiego.
To był system łaciński. Nauczanie było podzielone na trzy etapy.

Pierwszy etap : 1 - 10 lat
Drugi  etap: 10 - 13 lat
Trzeci etap: 13 - 15 lat

Zasadniczo w dawnych czasach już dwunastoletnie dzieci uważano za całkiem rozwinięte byty :) i zdolne do pracy. Mówi to też np pan Gatto
i ja się z nim zgadzam. Natomiast metoda trivium obejmuje wiek do 15r życia, gdy dziecko jest naprawdę już ukształtowane.
Potem jest już tylko nauka samodzielna, studiowanie...
Albo praca. Albo najlepiej obie rzeczy.

W każdym z tych etapów skupiamy się na nauce innych rzeczy u dziecka, albo po prostu nieco inaczej podajemy wiedzę (ja wierzę również, albo przede wszystkim w kompetencje dziecka, więc to nie tyle jest podawanie wiedzy na siłę, ile poddawanie bodźców, inicjowanie różnych rzeczy, ale... także bezpośrednie uczenie po prostu, czy egzekwowanie samodzielnej nauki.

Najpierw napiszę jakie są elementy nauki dziecka w poszczególnych etapach, a potem skomentuję jak ja to widzę. W oddzielnym poście zaś -- proszę o cierpliwość a najlepiej o subskrypcję bloga :) -- napiszę jak ja osobiście w praktyce łączę elementy:
- unschoolingu
-projekty kreatywne holistyczne
- języki obce
- muzykę
- metodę trivium czyli klasyczne nauczanie

Etap pierwszy TRIVIUM to trzy elementy

1 to czytanie i pisanie (przepisywanie kopiowanie tekstów)
2 to ustna narracja.
3 zapamiętywanie.
4 to słyszenie i słuchanie.
5 to rodzinne praktykowanie religii.
 6 to plastyka i zajęcia artystyczne.
 7 to wycieczki i biblioteki.
 8 to praca i służba.
 9 to dyscyplina.
 10  wiele czasu na zabawę i odkrywanie.

Etap drugi trivium:

1. praktykowanie religii
2. literatura i czytanie na głos
3. historia
4. Wypracowania dyktanda
5. ortografia  gramatyka
6. łacina i greka
7. wczesna logika
8. arytmetyka
9. nauki przyrodnicze


Etap trzeci trivium 

1. religia
2. czytanie na głos
3. historia i literatura

3a .podręcznik,
3b. źródła,
 3c. oś czasu,
3d. prowadzenie zeszytu,
3e. biografie pamiętniki
3f. fikcja historyczna
3g. projekty historyczne

4. wypracowania
5. przemówienia dyskusje
6. języki
7. logika


Uważam, że metoda trivium jest bezcenna, bo uczy myśleć i uczyć się samodzielnie w sposób zdyscyplinowany. Ćwiczy pamięć, tworzy bazę.
Poza tym uczy szacunku do tradycji, korzeni i uczy wartości języków klasycznych.
Etap do 10 rż jest kluczowy w sumie. 
Ja wprowadzam różne elementy historii, języków, matmy, edukacji finansowej wcześniej, ale.. na zasadzie projektów tylko i wyłącznie i w ogóle nie sprawdzam tej wiedzy.
Nie ma też elementu teoretycznego, a jeśli jest w podręczniku do edukacji wczesnoszkolnej np gramatyka polska albo matematyczne terminy, to pomijamy te ćwiczenia, albo po prostu nie skupiamy się na tym
(dziecko do 10rż nie musi wiedzieć co to jest iloczyn itd.. Ma umieć liczyć, tabliczkę mnożenia może znać na pamięć w trakcie przyswajania innych rzeczy na pamięć, wierszy na przykład... ) 

Etap pierwszy to etap tylko i wyłącznie praktyczny. 
Ale o tym więcej w następnym poście, gdzie napiszę jak ja dokładnie realizuję trivium w naszej edukacji domowej. Zapraszam do śledzenia i subskrybowania bloga i kanału nauczycielskiego youtube Joanna Chołuj 
oraz mojego kanału youtube OkiemMatki 


napisy z filmu Trivium dzięki Blademu Mamutowi :)
więcej info na jego / jej? stronie www.wybudzeni.com

 http://trivium.wybudzeni.com/2016/02/20/nauczanie-trivium-trivium-w-praktyce/




Metoda holistycznej nauki domowej - 7 tydzień

Witajcie,

Oto siódmy post opisujący dokładnie jak przebiega nasza edukacja domowa na zasadzie projektów.

7 TYDZIEŃ

Wprowadzenie:
poza GRA JĘZYKOWĄ rozłożoną na poszczególne dni, stosuję METODĘ PROJEKTÓW OPARTĄ o ZAJĘCIA KREATYWNE.
Zagadnienia z poszczególnych zajęć kreatywnych w danym dniu zawsze się uzupełniają.

Zazwyczaj nie da się zrobić wszystkiego co się planuje.. Ale, to nie szkodzi. Ja te tematy powtarzam i będę powtarzać w różnych wersjach co roku. Można to zmieniać i uzależniać od wieku dzieci, od choroby itd.. 
To jest taki zestaw tematów wiedzy powszechnej.  Wiecej czy mniej? Nieważne. Ale baza musi być. 

Wrzucę potem pełny zestaw tematów, ale w dowolnej kolejności, i nie zsynchronizowanych - takie luźne pomysły jakie mam na poszczególne zajęcia kreatywne. Jeśli chcecie tworzyć coś własnego zapraszam na bloga - będzie wpis. 
A jeśli chcecie już ułożone, zsynchronizowane tygodniami, to zapraszam na wpisy cotygodniowe. Publikuje w miarę realizacji i ... czasu na pisanie bloga :)

Oto tydzień 7 : mity, archetypy, tradycja, świętowanie. 
Temat zbieżny z podcastem moim, zapraszam do posłuchania. Zwykle robię jakiś podcast lub film zbieżny z tematem jaki robimy na ed domowej. Zapraszam do subskrypcji kanału, będziecie na bieżąco :)

Kanał youtube Joanna Chołuj OkiemMatki


1. poniedziałek - Obrazkologia - temat: archetyp św. Mikołaja, mity inne - wróżka Zębuszka, Jakie mamy inne mity?

2. wtorek - Teatrologia -  Jasełka, Można też zrobić przedstawienie o Św. Mikołaju biskupie

3. środa - Eksperymentologia - Maszyny powietrze. Początki. Jakie jak to było?


4. czwartek - Gry  - hmm.. może być Był sobie człowiek.. Mogą być kostki do narracji - mity.


5. piątek - Grosikologia - Historia Polski (i świata) nieudokumentowania. Królowie przed-chrześcijańscy. Lechia. Apokryfy do Biblii.

6. weekend  Artmuz -Robiliśmy pierniki :) Można iść do Etnograficznego muz w Warszawie. zawsze mają zajęcia dla dzieci związane ze zwyczajami bożonarodzeniowymi.


W całym tym tygodniu chciałam pokazać dziecku:

Co to jest mit? Co to jest bajka? O tym, że mit to taka historia, która zawsze ma w sobie Prawdę przed duże P.
Czyli morał.. Można dużo czytać baśni, bajek, mitów. Wybierać szczególnie podobne, pytać co jest podobnego? Zajrzyjcie do teorii bajki Proppa. 

Zawsze w micie bajce i dobrej prozie jest bohater, który czegoś się uczy. PRzechodzi przemianę. Ma pomocników i "utrudniaczy"...
Na pewno rozmawiać z dziećmi o ich filmach i książkach ulubionych. My analizowaliśmy zycie Ninja z Ninjago, Lloyd, Kay itd..
Jeśli oglądacie, wiecie o co chodzi :) to sa bajki, wciąż przekazujące pewien morał, wartości, jest walka dobra ze złem i z człowiekiem samym w sobie.

Albo z ojcem (archetyp typu -- kompleks Edypa)
vide -- Freud , Jung



Można pójść do kościoła na poranne msze w adwencie. No  i oczywiście w święta. Obserwować archetypy w rzeczywistości. Obejrzeć żłóbek Jezusa, iśc na jasełka.


Grosikologia-historia tym razem. Mówiliśmy o historii przedchrześcijańskiej.
Mam książkę pana Bieszka i bardzo mnie inspiruje. Można oczywiście na zasadzie gdybania.. PRawda? Nie? Na pewno do przeczytania opowieści o Wandzie, Kraku, Popielu..

Korzystałam głównie z książek, które mamy w domowej bibliotece, ze zwykłych podręczników do historii . Jak nie - idźcie do biblioteki albo przeczytajcie coś online :)
polecam starocie -- ja uważam, że dawna historia była dobrze opowiadana dzieciom w starych książkach (do kupienia na allegro) jak:
- Dzieje Polski, Sz. Kobyliński
- O polskim Chrobotku, H. Januszewska
- Za króla Piasta Polska wyrasta, K.Makuszyński

Jestem tradycjonalistką. Współczesne podręczniki moim zdaniem nie są dobre.
Chaotyczne. Przeładowane wiedzą. Pomijają ważne tematy. Nie uczą logicznie my śleć i "łączyć punktów."

Polecam przeznaczenie jednej dużej sciany na wielką tablicę historyczną -- chronologia wydarzeń w różnych częściach świata wpisywana systematycznie w miarę jak coś czytacie, uczycie się, a nawet wydarzenia z Waszego zycia :) (zdjęcie)

W ramach eskperymentologii mówiliśmy o tym... jak św. Mikołaj może latać :)
A raczej o tym jak człowiek zaczął latać - vide playlista o maszynach powietrznych, także patriotycznie o dywizjonie 303. Ale głównie czytaliśmy książki, których o tym mamy kilka we własnej bibliotece. Polecam też album do rysowania (zdjęcie)

Obejrzeliśmy również film o św. Mikołaju biskupie, dokumentalny i rysunkowy. Na tej podstawie zrobiliśmy potem przedstawienie o małym Mikołajku (mój syn nosi to imię :) i dużym Mikołaju. Można zrobić też jasełka.
 
Przydałaby się gra o religii... .Nie mamy takowej. Ale są -- o Atlantydzie,
na pewno można użyć kostek - story cubes do opowiadania historii.
http://www.gamesfanatic.pl/2015/10/16/story-cubes-strachy-mity-i-zwierzeta/


Zrobiliśmy własne pierniczki kilkakrotnie, w ramach kultywowania tradycji :)



Poniżej zdjęcia  dla inspiracji oraz linki do playlist na kanale nauczycielskim yb Joanna Chołuj:
 Uwaga, to mój wybór, ale też nie polega to na tym, by zostawić dziecko z playlistą przed ekranem samo. Przejrzyjcie, i wybierzcie to co Wam pasuje :) !
Umieszczam tam także kontrowersyjne filmy Ale historia, albo Historia bez cenzury.. To playlista dla starszych dzieci lub rodziców.
Wierzę, że nie zostawiacie waszych siedmio, ośmio, dziewięciolatków samych z wyborem filmów do oglądania :)

1 . wszystkie playlisty zajęć kreatywno-projektowych
https://www.youtube.com/channel/UCoeHJncqc-sg3xfrjW6Sa8Q/playlists?sort=dd&shelf_id=6&view_as=subscriber&view=50

2. eksperymentologia
https://www.youtube.com/watch?v=9GorqroigqM&list=PLhqwD-V3PE6XmTvHLovQer4sSpVgCmqrc

3. teatrologia
https://www.youtube.com/watch?v=MGkY9oPfAzo&list=PLhqwD-V3PE6VhlPMar5JcNE2VG4DviKOX

4. grosikologia
https://www.youtube.com/watch?v=Q_yyfS8ArLg&list=PLhqwD-V3PE6VdqQ2RgBloGUyUxHfu_xB7

5 obrazkologia
https://www.youtube.com/watch?v=MQFM1MCGWTg&list=PLhqwD-V3PE6XQI3Tho89iTSB3IaWiljis

6. plasmuz
https://www.youtube.com/watch?v=wimWKMNnW7k&list=PLhqwD-V3PE6Vo8b3k3tqK8bgNBNouQjQo 











Metoda holistycznej nauki domowej - 6 tydzień

Witajcie,

Oto szósty post opisujący dokładnie jak przebiega nasza edukacja domowa na zasadzie projektów.

6 TYDZIEŃ

Wprowadzenie:
poza GRA JĘZYKOWĄ rozłożoną na poszczególne dni, stosuję METODĘ PROJEKTÓW OPARTĄ o ZAJĘCIA KREATYWNE.
Zagadnienia z poszczególnych zajęć kreatywnych w danym dniu zawsze się uzupełniają.

Oto tydzień 6 : oczekiwanie , cierpliwość, wstrzemięźliwość
Trochę podobny do tygodnia 2 - o minimalizmie, to jest trochę inna perspektywa.


1. poniedziałek - Obrazkologia - temat: Adwent, Post, oczekiwanie, cierpliwość, wstrzemięźliwość

2. wtorek - Teatrologia -  Teatr No Japonia

3. środa - Eksperymentologia -Las. Drzewo. Życie, żywotność roślin. Królestwa natury.

4. czwartek - Gry  - Było sobie życie. Quiz przyrodniczy

5. piątek - Grosikologia - Oszczędzanie. PRzewidywanie. Cd zasad wg książki Liebera, Sztuka liczenia do trzech. Banki, skarpety świnki. Jak oszczędzać i po co. Cierpliwość

6. weekend  Artmuz - Robienie kalendarza adwentowego (trochę późno, ale lepiej późno niż wcale)


W całym tym tygodniu chciałam pokazać dziecku:

Czym jest oszczędzanie. Oraz jakie są cechy, cnoty związane z oszczędzaniem. Omawialiśmy pewne cechy ludzkie, albo typy osób, postaci, które lubią oszczędzać - kto to jest w przyrodzie ? Chomik? Wiewiórka. Jest
wiersz La Fontaine'a o mrówce i koniku polnym całkiem a propos.
Religijnie -- na pewno sięgnąć do biblii.
Poza tym chodzi o to, by pokazać sens czekania, przyjemność jaka następuje potem jest większa, niż gdy coś następuje natychmiast.
Tłumaczyłam co to jest Adwent, co to jest post. Kto pości. Jakie religie. Po co. Ile jest dni oczekiwania - adwentu (patrz też mój podcast na ten temat - dla dorosłych )



Można pójść do kościoła na poranne msze w adwencie.Mój młodszy wciąż trochę chory, może udamy się do kościoła tuż przed świętami. To wspaniała tradycja tych mszy porannych oraz robienia lampionów.

Grosikologia czyli historia i ekonomia, edukacja finansowa  było więc  wszystko o oszczędzaniu. W praktyce. Omawialiśmy kolejny słoik z koncepcji - SAVE czyli Oszczędzanie. U nas to jest 2 zł z 11zł (11zł dostaje na tydzień, 1zł na Datki, 8 zł wydatki, 2zł oszczędzanie) Ale można to rozłożyć dowolnie.
Zachęcam do książki. 


Korzystałam głównie z książek, które mamy w domowej bibliotece, ze zwykłych podręczników do historii.

Obejrzeliśmy również sporo filmów nt biologii, nt lasu , akurat dziecko miało to też w książce z 3 klasy - -warstwy lasu. Oglądaliśmy filmy z playlisty esperymentologia (patrz link na dole) największych, najdłużej żyjących drzewach na swiecie itd. Mówiliśmy o życiu, długości życia. O wycinaniu drzew (niepotrzebnym) o tym ile trzeba czekać by wyrósł nowy las. Ile cm na rok rośnie drzewo. Jak się ma czas życia człowieka do życia drzewa, minerałów, zwierząt...
Można zrobic ze starszymi projekt porównania długości życia różnych organizmów naturalnych. My robiliśmy to dawniej.
Dzieci zbudowały las, różne jego warstwy, sekwoje i baobaby - z klocków :)
 
 Mamy w domu kilka gier nt biologii , może być też quiz nt zwierząt

Zrobiliśmy własny kalendarz adwentowy (właściwie głównie ja.. ) patrz zdjęcia --
polegający na tym by otworzyć karteczkę odpowiedniego dnia, znaleźć według wskazówek niespodziankę słodką, i zrobić jakiś dobry uczynek w danym dniu - z sugestii na kartce, lub własnego pomysłu.


Teatr No to teatr japonski, oglądaliśmy fragmenty spektakli (dzieci to znały, nie pierwszy raz to robiłam. To bardzo ciekawy teatr - inny! Jak pantomima. Dzieci lubią takie odmienności. Można się zabawić w RPG - odtwarzanie podobnych jak na filmie scen, gestów itd. Dobra zabawa. A można samemu to odtworzyć i doprowadzić dzieci do śmiechu :)
Teatr No polega na tym, że jest bardzo powolny. Są to bardzo powolne gesty (powolność, oszczędność -- to nasz temat przewodni ), minimum gestów, znaczące słowa.. Nie ma znaczenia właściwie co się mówi... Filmy zwykle nie są tłumaczone.
Teatr No na playliście Teatrologia

Poniżej zdjęcia  dla inspiracji
oraz linki do playlist na kanale nauczycielskim yb Joanna Chołuj:
 Uwaga, to mój wybór, ale też nie polega to na tym, by zostawić dziecko z playlistą przed ekranem samo. Przejrzyjcie, i wybierzcie to co Wam pasuje :) !
Umieszczam tam także kontrowersyjne filmy Ale historia, albo Historia bez cenzury.. To playlista dla starszych dzieci lub rodziców.
Wierzę, że nie zostawiacie waszych siedmio, ośmio, dziewięciolatków samych z wyborem filmów do oglądania :)

1 . wszystkie playlisty zajęć kreatywno-projektowych
https://www.youtube.com/channel/UCoeHJncqc-sg3xfrjW6Sa8Q/playlists?sort=dd&shelf_id=6&view_as=subscriber&view=50

2. eksperymentologia
https://www.youtube.com/watch?v=9GorqroigqM&list=PLhqwD-V3PE6XmTvHLovQer4sSpVgCmqrc

3. teatrologia
https://www.youtube.com/watch?v=MGkY9oPfAzo&list=PLhqwD-V3PE6VhlPMar5JcNE2VG4DviKOX

4. grosikologia
https://www.youtube.com/watch?v=Q_yyfS8ArLg&list=PLhqwD-V3PE6VdqQ2RgBloGUyUxHfu_xB7

5 obrazkologia
https://www.youtube.com/watch?v=MQFM1MCGWTg&list=PLhqwD-V3PE6XQI3Tho89iTSB3IaWiljis

6. plasmuz
https://www.youtube.com/watch?v=wimWKMNnW7k&list=PLhqwD-V3PE6Vo8b3k3tqK8bgNBNouQjQo 





czwartek, 21 grudnia 2017

Metoda holistycznej nauki domowej - 5 tydzień

Witajcie,

Oto piąty post opisujący dokładnie jak przebiega nasza edukacja domowa na zasadzie projektów.

piąty TYDZIEŃ

Powtórzę po raz kolejny - może niektórzy dopiero tu trafili :)
 - jako drugi ważny element poza GRA JĘZYKOWĄ rozłożoną na poszczególne dni, stosuję METODĘ PROJEKTÓW OPARTĄ o ZAJĘCIA KREATYWNE.
Zagadnienia z poszczególnych zajęć kreatywnych w danym dniu zawsze się uzupełniają.

Oto tydzień 5 : temat przewodni -dawanie , charytatywność

1. poniedziałek - Obrazkologia - temat:dawanie, charytatywność, jałmużna, szczodrość

2. wtorek - Teatrologia -  Kolędownicy, Carolling

3. środa - Eksperymentologia - Ekosystem, symbioza, pasożyty, szkodniki? cywilizacja a dzikość

4. czwartek - Gry  - Było sobie życie. Quiz o zwierzętach.

5. piątek - Grosikologia -System oszczędzania wg książki Sztuka liczenia do trzech, R. Lieber. Słoik Give. Domy dziecka. Organizacje charytatywne jak działają. Ubezpieczenia. Zus. Socjalizm? Mikołajki, BN - dawanie prezentów - koncepcja

6. weekend  Artmuz  -wyprawa do domu dziecka - oddanie nieużywanych zabawek i książek.


W całym tym tygodniu chciałam pokazać dziecku:

Jaka jest różnica między dawaniem a braniem. Dawaniem z serca a dawaniem pod przymusem... Dużo było rozmów, bo dopiero niedawno zmieniłam system kieszonkowego na ten pana Liebera z systemem słoika na datki charytatywne, albo na pieniądze, za które chcemy coś komuś "fundnąć" np bratu :)
Dawaliśmy przykłady osób w historii i mitologii, które zachowywały się charytatywnie, szczodrze :)
Mity greckie - Prometeusz. dobry dla ludzkości, podarował ogień..
biblia.. Jak to było z tą dobrocią Boga? a ludzi wobec siebie?



Grosikologia czyli historia i ekonomia, edukacja finansowa to było więc  wszystko wokół tematów dawania, oddawania. Na ile to co dajemy dociera do osób potrzebujących. Jak w ogóle działają organizacje charytatywne. Mówiliśmy o najbardziej znanych. Znaleźliśmy listę długą organizacji z opisem, i chciałam by dziecko zdecydowało które opisy mu się podobają, komu chciałby przeznaczyć pieniądze (nasze, nie tylko swoje), na jaki cel w przyszłym roku (zbliża się 2018) będziemy dawać. Dajemy już na organizację WWF - zwięrzętom - jaka to różnica dawać ludziom czy zwierzętom.. Tak, to może być ciekawe co dziecko odpowie... Dużo rozmów
To niełatwy temat. Moje dziecko jest bardzo zainteresowane pieniądzem, oszczędzaniem, charytatywność nie jest dla niego jasna.. Oddawanie pieniędzy.. Szczodrość nie każdy ma w naturze, no nie.
kończyliśmy przeglądać - wedle idei minimalizmu - nasze mieszkanie.
Mówiliśmy na czym polega socjalizm (sic) i to jest naprawdę dobre dla ludzi.

Korzystałam głównie z książek, które mamy w domowej bibliotece, ze zwykłych podręczników do historii

Obejrzeliśmy również sporo filmów nt biologii - symbioza, pasożyty, czy naprawdę szkodniki są szkodnikami. Każdy coś daje innemu. Nic nie istnieje samoistnie i w próżni. Ludzie też zalezni są od wspólnoty i współpracy.
Filmy na playliście podanej poniżej.
 
 Mamy w domu kilka gier nt biologii , może być też quiz nt zwierząt, albo nawet gra historyczna. Teraz jest ogromny ich wybór.

Zrobiliśmy dwie wyprawy do Domu dziecka. Częśc zabawek dzieci zdecydowały się wystawić na sprzedaż.



Poniżej zdjęcia  dla inspiracji
oraz linki do playlist na kanale nauczycielskim yb Joanna Chołuj:
 Uwaga, to mój wybór, ale też nie polega to na tym, by zostawić dziecko z playlistą przed ekranem samo. Przejrzyjcie, i wybierzcie to co Wam pasuje :) !
Umieszczam tam także kontrowersyjne filmy Ale historia, albo Historia bez cenzury.. To playlista dla starszych dzieci lub rodziców.
Wierzę, że nie zostawiacie waszych siedmio, ośmio, dziewięciolatków samych z wyborem filmów do oglądania :)

1 . wszystkie playlisty zajęć kreatywno-projektowych
https://www.youtube.com/channel/UCoeHJncqc-sg3xfrjW6Sa8Q/playlists?sort=dd&shelf_id=6&view_as=subscriber&view=50

2. eksperymentologia
https://www.youtube.com/watch?v=9GorqroigqM&list=PLhqwD-V3PE6XmTvHLovQer4sSpVgCmqrc

3. teatrologia
https://www.youtube.com/watch?v=MGkY9oPfAzo&list=PLhqwD-V3PE6VhlPMar5JcNE2VG4DviKOX

4. grosikologia
https://www.youtube.com/watch?v=Q_yyfS8ArLg&list=PLhqwD-V3PE6VdqQ2RgBloGUyUxHfu_xB7

5 obrazkologia
https://www.youtube.com/watch?v=MQFM1MCGWTg&list=PLhqwD-V3PE6XQI3Tho89iTSB3IaWiljis

6. plasmuz
https://www.youtube.com/watch?v=wimWKMNnW7k&list=PLhqwD-V3PE6Vo8b3k3tqK8bgNBNouQjQo 












Metoda holistycznej nauki domowej - 4 tydzień

Witajcie,

Czwarty post opisujący dokładnie jak przebiega nasza edukacja domowa na zasadzie projektów.

CZWARTY TYDZIEŃ

Tak jak powiedziałam we wcześniejszym poście - jako drugi ważny element poza GRA JĘZYKOWĄ rozłożoną na poszczególne dni, stosuję
METODĘ PROJEKTÓW OPARTĄ o ZAJĘCIA KREATYWNE.
Zagadnienia z poszczególnych zajęć kreatywnych w danym dniu zawsze się uzupełniają.

Oto tydzień 4 : temat przewodni - nienawiść, zazdrość, złość, współzawodnictwo

1. poniedziałek - Obrazkologia - temat: uczucia trudne: nienawiść, zazdrość, zawiść, złość

2. wtorek - Teatrologia -  Romeo i Julia, Szekspir

3. środa - Eksperymentologia - ekosystem leśny, współżycie czy współzawodnictwo? łańcuch pokarmowy. zależności. Życie i śmierć.

4. czwartek - Gry  - Było sobie życie. Quiz o zwierzętach. Może być Ale historia, Historia, Był sobie człowiek.

5. piątek - Grosikologia - Atlantyda. Historia, przekazy. Czemu zatopiona. Podanie o współzawodniczących rodach i zawiści. Biblia - Wieża Babel. Kain i Abel.

6. weekend  Artmuz  - Sztuka pra-cywilizacji. Sztuka tajemnicza. Niewyjaśnione obiekty archeologiczne. --- PRzydałaby się wyprawa do Stonehenge :) Póki co, można coś obejrzeć online. Jak to było z niektórymi cywilizacjami. Dlaczego upadały? Co nie tak działo się wśród tych narodów? 
Na pewno należy pójśc do lasu i  do zoo, poobserwować przyrodę, ekosystem.


W całym tym tygodniu chciałam pokazać dziecku:

Jaka jest różnica między współpracą i współzawodnictwem. Wierze, że współpraca jest jedyną możliwą przyszlością dla świata. A współzawodnictwo wypływa z teorii przetrwania Darwina, która od początku nie miała racji bytu.
Ludzie powinni funkcjonować jak w ekosystemie. Współpracować. A nie współzawodniczyć w życiu. Można robić zawody, można ćwiczyć sporty. Chłopcy tego potrzebują. Ale naprawdę konkurować można tylko ze sobą. Porównywać się do siebie sprzed kilku dni, miesięcy, lat..

Jesteśmy w edukacji domowej, więc spokojnie moge mówić o złych skutkach oceniania, wystawiania ocen, testowania i koncentrowania się na konkurowaniu. Ale nawet szkolnym dzieciom można powiedzieć, że stopnie nie są najważniejsze.. Choć funkcjonowanie w takim systemie daje w efekcie mnóstwo uczuć trudnych - złość, nienawiść, zazdrość.

Jak sobie radzić z uczuciami ? Czytaliśmy wyjątki z książki pana Kasdepke - Bon ton, i Księga uczuć na odpowiedni temat. Czytaliśmy również książki z serii o Duni. Polecam te książki. można jednak również przeczytać baśń o Kopciuszku i zazdrosnych siostrach, nawet wersję Grimmów z obcinaniem palców.. brr... do czego to prowadzi zawiść...

Korzystałam głównie z książek, które mamy w domowej bibliotece, ze zwykłych podręczników do historii, jeśli chodzi o Atlantydę, można coś wypożyczyć z biblioteki, a Biblię każdy w domu chyba ma..
 W tym temacie na pewno należy dużo rozmawiać.
Można też przeczytać fragment ( albo całość jeśli nie znacie) książki "Historia amuletu, autorki Nesbitt, gdzie dzieci przenoszą się na Atlantydę. Ciekawie jest to pokazane..
Ale bez szczegółów.

Obejrzeliśmy również po angielsku i polsku fragmenty sztuki Romeo i Julia, Szekspira. Jest też ciekawa opera. Było też trochę improwizowanych wygłupów rodem z Romeo i Julii... Można łatwo bawić się w RPG - Role Play Games -- np scena na balkonie, albo cóż... hmm, ostatnia scena śmierci, albo potyczki młodych chłopców.
Wieczorem zaś czytaliśmy opowiadanie na podstawie tej sztuki z książki tej
http://www.empik.com/opowiadania-dla-dzieci-wedlug-shakespeare-a-opracowanie-zbiorowe,p1045684088,ksiazka-p
Szekspir dla dzieci 

 Mamy w domu kilka gier nt biologii , ale przecież mogą to być i gry historyczne.. Chodzi o pokazanie, że zawiść jako uczucie pojawia się głównie u ludzi, gdy brak miłości, rozsądku, zasad, prawa naturalnego. W przyrodzie  żadne zwierze nie zabija , nie niszczy dla przyjemności czy ze złości...


Dzieci były chore, więc znów nigdzie nie poszliśmy. Ale polecam Zoo i po prostu .. las.. Nawet zimą. Czasem właśnie zimą łatwiej poobserwować zwierzęta, te które nie poszły spać.

Poniżej zdjęcia  dla inspiracji jak zrobić zajęcia
oraz linki do playlist na kanale nauczycielskim yb Joanna Chołuj:
 Uwaga, to mój wybór, ale też nie polega to na tym, by zostawić dziecko z playlistą przed ekranem samo. Przejrzyjcie, i wybierzcie to co Wam pasuje :) !
Umieszczam tam także kontrowersyjne filmy Ale historia, albo Historia bez cenzury.. To playlista dla starszych dzieci lub rodziców.
Wierzę, że nie zostawiacie waszych siedmio, ośmio, dziewięciolatków samych z wyborem filmów do oglądania :)

1 . wszystkie playlisty zajęć kreatywno-projektowych
https://www.youtube.com/channel/UCoeHJncqc-sg3xfrjW6Sa8Q/playlists?sort=dd&shelf_id=6&view_as=subscriber&view=50

2. eksperymentologia
https://www.youtube.com/watch?v=9GorqroigqM&list=PLhqwD-V3PE6XmTvHLovQer4sSpVgCmqrc

3. teatrologia
https://www.youtube.com/watch?v=MGkY9oPfAzo&list=PLhqwD-V3PE6VhlPMar5JcNE2VG4DviKOX

4. grosikologia
https://www.youtube.com/watch?v=Q_yyfS8ArLg&list=PLhqwD-V3PE6VdqQ2RgBloGUyUxHfu_xB7

5 obrazkologia
https://www.youtube.com/watch?v=MQFM1MCGWTg&list=PLhqwD-V3PE6XQI3Tho89iTSB3IaWiljis

6. plasmuz
https://www.youtube.com/watch?v=wimWKMNnW7k&list=PLhqwD-V3PE6Vo8b3k3tqK8bgNBNouQjQo